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文章从留学生学习生肖文化词存在的偏误入手,针对文化意蕴偏误、感情色彩偏误、交际语境偏误提出了生肖文化词的三种教学法:文化比较法、理据溯源法、情境渗透法。
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这个文题看起来有些“玄虚”。何谓“南东西北”?宗璞的长篇小说《野葫芦引》四卷本《南渡记》《东藏记》《西征记》《北归记》是也。 宗璞是获茅盾文学奖的女作家,出身书香门第,其父冯友兰是众所周知的大哲学家,其叔冯景兰是著名的地质学家。宗璞上世纪50年代毕业于清华大学外文系,60年代后长期在外国文学研究所工作,中外文化的滋养使得她“腹有诗书气自华”。宗璞的作品有小说和散文,还有童话和译著。她算不得“多产
作为教师,我们是教学活动的导演,要时刻提醒自己,永远不要让自己导演的教学活动背离了“为迁移而教”的主题,不但自己要切实做到为迁移而教,同时还要尽量使学生做到为迁移而学,让课
在英语教学中,许多教育家都提出,要培养学生的学习兴趣。因为兴趣是开启学生心扉的一把钥匙,是开启知识大门的一把钥匙,是推动学生学习英语的一种最行之有效的内部动力。而英
领导干部是全面依法治国的重要组织者、推动者、实践者。领导干部是中国厉行法治的关键,而法治素养的提升是领导干部厉行法治的关键。提升领导干部法治素养是新时代法治中国