【摘 要】
：
目的观察奥曲肽加泮托拉唑治疗上消化道大出血14例临床疗效。方法建奥曲肽0.1mg静注,NS 100mL加泮托拉唑40mg静滴,每日2次。同时再以NS 500mL或5%GS 500mL加奥曲肽0.3mg连续
【机 构】
：
湖南科技学院卫生所,湖南省永州市第一人民医院
论文部分内容阅读
目的观察奥曲肽加泮托拉唑治疗上消化道大出血14例临床疗效。方法建奥曲肽0.1mg静注,NS 100mL加泮托拉唑40mg静滴,每日2次。同时再以NS 500mL或5%GS 500mL加奥曲肽0.3mg连续静滴,以25μg/h。由于是较为难治的危重病症,我院没有设立平行对照组,而是以患者在治疗前后的自身对照来判断治疗效果。结果采用奥曲肽联合泮托拉唑治疗上消化道大出血的病患共14例,显效12例占86.0%,有效13例占92.9%;其中食管胃底静脉曲张破裂出血5例,有效4例占80%。结论食管静脉曲张破裂出血是门
其他文献
目的探讨人工股骨头置换术术后的护理方法,以期促进患者早日康复出院。方法 2006年1月至2008年12月对35例患者均实施骨水泥型人工关节的骨头转换术,对患者进行了系统规范的术
精神病患者的行为往往让人难以预料,由于幻觉妄想、心理功能紊乱及其它客观因素的影响,精神病人常发生暴力行为,在给病区管理带来很大困难和威胁的同时也常常引起医疗纠纷。
从古到今的任何顽疾恶疾,都离不开精心的护理,有效的护理对促进疾病痊愈、减少其并发症的发生至关重要。
目的探讨糖尿病患者合并严重皮肤感染的临床护理效果。方法对2007年1月至2009年12月收治于仁济的46例糖尿病合并严重皮肤感染患者采取有针对性的临床护理措施,观察其护理效果
我们学校的心理教育工作是从1992年开始的，十年来，我们不断拓展心理教育的视野，不断挖掘心理教育的内涵，甩掉了落后学校的帽子，逐渐成为当地众人瞩目的热点学校之一。十年磨一剑，这一切可喜的变化和成绩的取得，都得益于我们的教育思想、教育方式发生着深刻的变革，得益于我们对心理教育认识的不断深化。 这种深刻的变革集中体现在以下四个方面： 第一，实施心理教育的目的，从较多地为适应应试教育的需要向适应全面
对学生进行心理健康教育的方式多种多样，其中“心理剧”是中师生最喜爱、最乐于接受的一种方式。 中师生年龄大约在16—18岁，是人生的黄金时代，他们思维活跃，精力充沛，富有创造精神。但是他们面临着一系列生理、心理、社会方面的适应问题，如果处理不当极易导致适应不良，而出现心理障碍。这就要求教育工作者必须根据学生的心理特点，选择适合于学生身心健康发展的方式，对他们进行有针对性的教育。依据中师生喜爱活动，
匡溪教育园区位于密执安州布鲁菲尔德山脉冲，它们拥有一种近乎圣洁的品质－它是芬兰裔建筑师伊利尔·沙里宁的遗产，1925－1950年，他为这个校园设计了一系列灿烂壮丽而又亲和谐的