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进入新世纪以后,国际竞争日趋激烈,＂没有一流的技工,就没有一流的产品＂,技工教育不再仅仅是简单的、被动的技术技能传承、复制,而是在提升蓝领群体科学素质,培育具有世界层次的科技文化竞争能力和创新能力的技能人群，促进经济发展、社会进步以及消除贫困、保障教育公平等方面，具有基础性意义。在对技工教育成本分担机制进行研究的基础上，笔者提出了“公共财政全额买单”的建议，并认为这对于促进技工教育又好又快发展，具有现实意义。