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目的:利用知-信-行模式,实现老师—学生—家庭和社会的健康教育的链条式发展。方法:针对护理专业的学生开展相关疾病的健康知识讲座,培养同学们健康传播的意识,促进健康知识的传播。结果:通过对学生健康知识讲座和培训,实现健康教育向家庭和社会延伸的链条式发展。结论:利用知-信-行模式,实现了健康教育的链条式发展,有助于提高学生社会实践的能力,实现高校服务社会的职能。