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本文分析了多媒体教学中教师角色的转变.探讨了激发学生的主体参与性和主观能动性意识,从而使他们有效地掌握知识,发展个性,培养学习英语的兴趣以及渴望获得英语言文化的意识倾向,达到学习知识和教学目标的有机结合.面向全体学生实现个体素质的提高,体现学生的认知主体作用,教师可以采用创新的教学模式,重新审视多媒体教学中教师的作用和角色.