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本文简要介绍了自主学习和建构主义学习理论内涵,并以大学英语学习为例,基于SPSS进行了问卷调查和数据处理,分析了目前大学生的自主学习情况。然后分析了影响英语自主性学习的内在因素,并对如何优化教学过程,培养学生自主性学习能力进行了相关阐述。
基于建构主义的大学英语自主性学习探究
【摘 要】
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本文简要介绍了自主学习和建构主义学习理论内涵,并以大学英语学习为例,基于SPSS进行了问卷调查和数据处理,分析了目前大学生的自主学习情况。然后分析了影响英语自主性学习
【机 构】
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西北师范大学外国语学院
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2013年03期
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