【摘 要】
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21世纪的今天,学生核心素养的培养已经成为学校教学的重点,新课程的改革也在有条不紊地进行,变得更加注重培养学生的创新思维和实践能力,因此教材的结构和内容也发生了一些变
【机 构】
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菏泽市牡丹区卫生职业中等专业学校,山东菏泽274000
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21世纪的今天,学生核心素养的培养已经成为学校教学的重点,新课程的改革也在有条不紊地进行,变得更加注重培养学生的创新思维和实践能力,因此教材的结构和内容也发生了一些变化.学习在一些人看来都是枯燥无味的,让学生们聚精会神地听一节课是很难的,课程刚开始的时候学生可能会全神贯注听讲,但随着一节课时间慢慢流逝,学生的注意力就会有所分散,开始集中于自己天马行空的想象或者与别人的窃窃私语.这时候就需要化学生物学实验来再次集中学生的注意力,调动起学习的兴趣,教学实践表明,学生在教师演示实验的过程中注意力非常集中,学习效果也会得到提高.并且在此后的每一节课,学生都会对实验有所期待,这不仅可以有效激发学生学习化学生物学的兴趣,而且可以培养他们的创新能力,以及在现实生活中运用所学知识解决问题的能力.
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