【摘 要】
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经典诵读依托课程进行是其开展的重要路径.综合实践活动课程本身具有的综合性、实践性、过程性和开放性为经典诵读的融入提供了可能.在融入过程中应遵循科学性、规律性、协调
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经典诵读依托课程进行是其开展的重要路径.综合实践活动课程本身具有的综合性、实践性、过程性和开放性为经典诵读的融入提供了可能.在融入过程中应遵循科学性、规律性、协调性和因地制宜原则,考虑学生身心特点,综合全局、结合地方现实条件做好课程与文化的协调.关于融入策略,可以从融入的基本规范入手,不断深化价值体认,丰富并创新活动形式,学生和教师共同参与课后评价与反思,相互促进成长.
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