【摘 要】
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液压控制系统具有理论艰深,综合应用性强和难学等特点,导致学生产生畏惧心理,学习效果差,以致缺乏工程应用能力和创新能力。为此,应用心理学相关原理,激发学生的学习兴趣和好
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液压控制系统具有理论艰深,综合应用性强和难学等特点,导致学生产生畏惧心理,学习效果差,以致缺乏工程应用能力和创新能力。为此,应用心理学相关原理,激发学生的学习兴趣和好奇心,改革教学方法培养学生的工程素质和工程应用能力,关注学生的心理健康和正确培养学生的创造性思维和创新能力,探索并实施灵活多样的教学方法和考核模式,取得了较好的教学效果,培养提高了学生的工程应用能力和创新能力。
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