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总揽全局
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特别聚焦：２００８年四川高考数学（文科卷）
【摘 要】
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总揽全局 2008年四川文科数学试题的起点低，人手容易，紧扣《考试大纲》，试题所考查的知识点涵盖了高中数学的主要内容，试题注重考查能力，如思维能力、运算能力、实践能力和创新意识；注重考查数学思想，如函数与方程思想、数形结合思想、分裂与整合思想、必然与或然思想，试题对理性思维的考查比较深入，如第8题和第22题，都需要有较强的思维能力才能正确作答，整套试题在稳定格局的前提下，出现了一些富有新意的
【出 处】
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数学教学通讯(高考数学)
【发表日期】
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2009年3期
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1.空间两条直线的位置关系有三种，即平行、相交和异面。对于这三种位置关系。应注意以下几点：(1)平行和相交又叫做共面；(2)证明两条直线是异面直线，常用的方法有反证法和判定定理法；(3)求异面直线所成的角常用平移法；(4)所谓两异面直线的公垂线，是指和这两条直线既垂直又相交的直线。
Can you number them? Look and then think,which one is No 1 ? Ss:OK. 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载
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1908年冬，一个风雨如磐的日子里，一所新型学校——江苏省第六师范附小在美丽的大运河畔诞生了。著名教育家李更生亲任主事(校长)。这便是淮安市实验小学的前身。百年光阴，她如同一棵参天大树，葳蕤繁茂，生生不息。 这是一所老校，历经风雨，洗尽铅华，形成了优良的传统和丰厚的文化积淀；这是一所名校，驰骋学海教坛，独步高楼，赢得了“轻负担、高质量、有特色”的一致口碑；这是一所年轻学校，教师平均年龄28岁，敢
一、整合教学内容 本单元中心话题是“a camping tdp”，通过孩子们在野营地相互展示野营物品而展开对话。在第一课时学生们已初步整体感知对话。备第二课时的时候，我反复思考，作为第二课时该如何做?仅仅再现教材?不能!作为英语教师，仅仅让学生学会教材远远不够，自己有责任创造更多机会，让学生更多地运用英语来传情达意，交流信息。第二课时教学，应是促进知识的提升和能力的发展。因此，我对本课时内容
运算能力是思维能力和运算技能的结合，为思维的流畅性注入了动力，脱离了运算的思维是苍白无力的!运算能力渗透在分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中，有时也体现在实施运算过程中遇到障碍而调整运算策略上。 本文为全文原貌 未安装PDF
【教学内容】苏教版六年级上册《长方体和正方体》单元练习课 【教学目标】 1.通过“设计学具”这一任务驱动，加深对长方体、正方体特征的认识，正确区分表面积和体积的概念，并能够运用相关知识解决一些实际问题。 2.经历“学具”的设计、切拼、包装等活动，沟通形体之间的内在联系，丰富对形体的认识，发展他们的空间观念。 3.在观察、想象、讨论、交流中，感受数学与生活的密切联系，获得成功的体验，树立学好
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