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通过一道竞赛题的几种解法,阐述了不同的方法是如何思考产生的过程。试图以此说明教学过程中应着力于数学运用策略和运算思路的提炼,以便使求解者的艰辛劳动能内化成自己的数学应用能力。
从一道竞赛试题的解看应用数学的策略
【摘 要】
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通过一道竞赛题的几种解法,阐述了不同的方法是如何思考产生的过程。试图以此说明教学过程中应着力于数学运用策略和运算思路的提炼,以便使求解者的艰辛劳动能内化成自己的数
【机 构】
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漳浦进修学校; 漳浦第一中学; 漳浦第三中学;
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划立项课题“以能力提高为目标导向的高考物理复习方法研究”(课题编号为FJJKXB18-523)的研究成果
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