【摘 要】
：
贾谊《过秦论》:“良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。”教材注释是这么说的:“而谁何——呵问他是谁,就是缉查盘问的意思。”这里没有对“谁何”二字分别解释,却似
论文部分内容阅读
贾谊《过秦论》:“良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。”教材注释是这么说的:“而谁何——呵问他是谁,就是缉查盘问的意思。”这里没有对“谁何”二字分别解释,却似乎是把它们的意思等同了,“呵问”则似品味出来的意思。《中国历代文学作品选》(朱东润主编)的注释则是:“何,是呵问。谁何,关塞上哨兵诘问出入者之意。”两个注释的基本意思相同,或许都是原本了颜师古《前汉书》上的注说“谁何,问之为谁也”。(见《康熙字典》)但可惜这个颜注也是尚欠详考的。
其他文献
中学语文课本(第四册)在介绍《爱莲说》的作者时称:“‘元公’是周敦颐死后的谥号。”《现代汉语词典》是这样解释“谥”的:谥(shì)——君主时代帝王、贵族、大臣等死后
麻省理工学院的开放课件运动引起了全世界的关注。文章评述了麻省理工学院开放课件运动的背景、原因和目标，开放课程资源建设的一般模式和开发管理流程，并分析了开放课程资源的
我省国企三年改革与脱困的基本目标已经实现。但应看到，脱困不等于脱险，目前所取得的成果只是阶段性的，带有明显的恢复性质。如何把国企改革深入下去，把今年用至“十五”时期的改
温家宝总理在《政府工作报告》中,将“扎实推进社会主义新农村建设”作为今年要着力抓好的重点工作之一;在讲到“十一五”时期的战略重点和主要任务时,又把“建设社会主义新
"全国多媒体教学软件大奖赛"是从1998年开始的,每年一次,迄今已举办了六届.参赛作品每年增加一倍,范围包括全国(含香港、台湾)大中小学以及军事院校、专业公司.在这6年期间,
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
ASUSROGTYTANG30AB保持了棱角鲜明的犀利造型，表达了华硕希望其主宰战场的意愿。