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随着信息技术飞速发展，我国信息领域研究生招生规模不断上升，如何使得该类研究生快速进入自主性研究状态，产出高水平研究成果，是研究生面临的难题之一。本文针对信息类脱产研究生科研团队划分，科研活动组织与研究生绩效考核等方面进行了较为深入的讨论，提出了一种被实践证明可行的培养模式，以为研究生教育研究提供新的建议与思路。