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博耶于1990年提出＂教学学术＂思想以来,我国学者对教学学术的内涵、发展障碍、发展途径等方面做了一定研究,取得了一定的研究成果。这对促进我国教学学术研究以及大学教师专业发展都具有较大的借鉴意义。
教学学术视野下的我国大学教师专业发展研究述评
【摘 要】
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博耶于1990年提出＂教学学术＂思想以来,我国学者对教学学术的内涵、发展障碍、发展途径等方面做了一定研究,取得了一定的研究成果。这对促进我国教学学术研究以及大学教师专业发
【机 构】
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韩山师范学院教育科学学院
【出 处】
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韩山师范学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“教学型大学教师专业发展研究”（项目编号：12YJA880112）, 广东省哲学社会科学“十二五”规划2011年度项目“区域教学型大学教师专业发展的理论与实践研究”（项目编号：GD11CJY10）
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