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目前关于成功教学策略的探讨还不多。本文在国内学者对教学策略做出不同描述的基础上，对教学策略进行了重新界定，阐明了成功教学策略的内涵、主要特征和构成要素。
论成功教学策略的内涵和构成
【摘 要】
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目前关于成功教学策略的探讨还不多。本文在国内学者对教学策略做出不同描述的基础上，对教学策略进行了重新界定，阐明了成功教学策略的内涵、主要特征和构成要素。
【机 构】
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潍坊医学院
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
【基金项目】
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山东省教育厅课题《基于成功教学策略的教师胜任力模型构建和应用》（编号：BQ5033）
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