【摘 要】
：
高校辅导员的核心素养,是履行工作职责,促进个人及学生的全面发展所必备的能力,是在职业实践中不断沉淀和塑造的,是思政教育工作中最为关键的综合素养.在网络时代下,高校思政
论文部分内容阅读
高校辅导员的核心素养,是履行工作职责,促进个人及学生的全面发展所必备的能力,是在职业实践中不断沉淀和塑造的,是思政教育工作中最为关键的综合素养.在网络时代下,高校思政教育不仅需要辅导员具备专业的知识素养,还应具备较高的职业素养,这都是核心素养的组成部分.要想成为一名优秀辅导员,就应在思政教育实践中不断提升自身的核心素养,本文中笔者立足于网络思政教育这一大背景下,首要分析了高校辅导员核心素养的内涵,继而深入探究如何更好的提升高校辅导员的核心素养,以期不断提升高校辅导员的工作水平、提高高校人才培养的质量.
其他文献
消费是人的基本生存和发展方式,在日常生活中占据重要地位.然而,随着经济的发展和人们消费能力的提高,消费逐渐背离其本质,异化成为社会的统治者.大学生作为消费群体的重要组
在新时代,中职学校德育教育变得越来越重要,中职德育教育不但能对学生的职业规划起到一定的指导作用,而且还承载着传承社会主义核心价值观和价值体系的光荣使命,对中华传统的
齐文化作为中国传统文化的源头之一,内容博大精深.本文将着重探究齐文化的制度层面和意识形态层面,在西周时期、春秋初期、春秋中晚期以及战国时期这四个发展阶段所呈现出的
在高中历史课堂教学中践行核心素养,需紧密联系实际,科学合理地设计教学方案,并利用各种具有实效的策略引导学生积极主动地探求历史问题,使之在此过程中掌握有效的学习方法,
1+X证书作为职业教育界的新鲜事物,面对粗放式的试点规模,1+X证书制度是否能够形成良性的生态循环,是在快速发展阶段面临亟待解决的问题.本文依据耗散结构熵增原理,从开放性
随着教育地位的逐步上升,家庭经济水平的提高,课外补习已经成为一种普遍的教育和社会现象.班杜拉提出的交互决定论探讨了在社会学习的过程中人、行为、环境之间的相互作用.笔