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1挖掘教材丰富的情感因素语文课文的选文均是文质兼美的经典之作，各种文体包含了丰富多彩的情感教育因素。饱含真情的叙述类文章让学生了解真善美。如《散步》、《背影》，展示了以“爱”为核心的和睦亲情；《藤野先生》抒写了作者对藤野深厚的师生之情和强烈的爱国主义情感；《谁是最可爱的人》中表现志愿军高尚的国际主义情感。而那情节生动曲折、引人人胜的小说，也让学生认识到了假恶丑：《皇帝的新装》揭露了统治阶级骄奢淫逸昏庸腐朽的丑恶嘴脸；