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本文分别从人才培养目标、培养内容、培养方式、管理制度等方面比较了20世纪90年代后中美研究型大学本科人才培养模式,并从中得出一些启示.
中美研究型大学本科人才培养模式比较及启示
【摘 要】
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本文分别从人才培养目标、培养内容、培养方式、管理制度等方面比较了20世纪90年代后中美研究型大学本科人才培养模式,并从中得出一些启示.
【机 构】
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华中农业大学
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2005年9期
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