论文部分内容阅读
词汇作为一门语言的基本组成部分，在英语学习的伊始，具有举足轻重的作用。但是由于传统的词汇教学缺少正确的方法，容易使小学生感觉到枯燥、乏味，不愿意主动学习词汇。本文从兴趣入手，由易到难，提出来在低、中、高各年级英语词汇教学中可以采用的不同教学手段。对小学阶段学生英语词汇的学习和教师的词汇教学有一定的启发。