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基于中药学专业培养目标、专业特色,阐述了适合中药学专业发展的大学生三种自主学习模式,即基于课堂教学的自主学习模式、基于实践教学的自主学习模式和基于第二课堂的自主学习模式,对促进中药学专业的发展起到积极推动作用。
浅谈中药学专业大学生自主学习模式
【摘 要】
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基于中药学专业培养目标、专业特色,阐述了适合中药学专业发展的大学生三种自主学习模式,即基于课堂教学的自主学习模式、基于实践教学的自主学习模式和基于第二课堂的自主学
【机 构】
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天津中医药大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年18期
【基金项目】
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天津市教育科学规划重点课题“基于中药现代化需求的产学研结合中药拔尖创新人才培养模式研究”（HE1001）
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