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国内公共管理学科在蓬勃发展的表象之下，潜藏着深层次的认同危机。问题意识和规范研究方法的缺乏，影响了公共管理研究质量的提高。为提升公共管理研究的质量，非常有必要对未来的研究者进行规范的方法论训练和问题意识的培养。基于公共管理研究水平的现状，提升公共管理的研究质量，必须从问题意识的培养入手。文章阐述了开展公共管理定性研究方法教育的意义。分析了该类型研究方法中研究问题的特征，并以之为基础，提出了培养未来研究者问题意识的基本思路。