基于职业岗位能力培养的“Photoshop”课程教学

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为了使高职院校的《Photoshop》课程能够更好地适应人才市场需求,应从提高学生职业能力的角度来改革实践教学,要根据高职人才培养目标和社会需求确定实践教学大纲,使实践教学具有针对性;要构建有效的实践教学模式,以提高学生的综合素质和职业能力;要建立合理的实践教学考核方式,以提高学生的学习兴趣和创新能力。
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