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在小学低年级数学教学中,我们要充分遵循学生的认知规律,积极创新思维,着力强化趣味性教学,进一步激发学生的学习积极主动性,不断提高小学低年级数学教学的质量与效果。本文对小学低年级数学教学趣味性教学进行了深入探讨。
小学低年级数学趣味性教学的策略探讨
【摘 要】
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在小学低年级数学教学中,我们要充分遵循学生的认知规律,积极创新思维,着力强化趣味性教学,进一步激发学生的学习积极主动性,不断提高小学低年级数学教学的质量与效果。本文
【机 构】
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浙江兰溪市黄店镇中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年01期
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