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充分利用生物科学史开展高中生物学教学,有利于培养学生的问题意识、引导学生学习科学方法、培养学生的科学探究精神、创新意识与团队合作意识。
利用生物科学史培养学生的生物科学素养
【摘 要】
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充分利用生物科学史开展高中生物学教学,有利于培养学生的问题意识、引导学生学习科学方法、培养学生的科学探究精神、创新意识与团队合作意识。
【机 构】
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福清市康辉中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年05期
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