【摘要】 职业中学财会类的课程理论性较强,学生缺乏社会实践经验而较难理解书本上的理论知识。本文从会计凭证的教材内容分析出适合开展实践的内容,对会计凭证实践教学的形式、步骤、组织形式等方面作了探索,将创造与情境教学模式灵活地运用到教学中,取得了较好的教学效果。 【关键词】 实践教学创造与情境教学模式应用 一般认为,创造与情境教学模式是:教师为了发展学生的心理机能,通过调动“情商”来增强教学效果
摘要 中职教育的迅猛发展使得中职应用文教学改革势在必行,本文就中职应用文课堂教学做了一些探讨。 关键词 实训场所 优化 应用文 中职应用文教学应走出传统课堂,本着开放式课堂的教学理念,加大实践教学量,利用专业实训场所,采取现场教学的方式,将中职应用文教学课堂转移到专业实训场所,将部分中职应用文教学内容转移至专业实训的条件下开展。那么,利用专业实训场所在优化中职应用文课堂教学方面的积极作用体
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