初中英语写作教学训练措施与策略

来源 :教师博览(科研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianzhihen1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《英语课程标准》中语言技能包括听、说、读、写四项基本技能及这四种技能的综合运用能力.在这四种技能中,写这一技能又是一种较高的综合语言能力的训练,运用书面形式传递信息、进行交际是中学生应具备的基本能力之一.然而,英语写作一直是初中英语教学的薄弱环节.
其他文献
[摘 要] 在农村小学英语课堂教学中,结合农村小学生英语学习现状,有效设计和引导优化“交往学习”策略,通过激发兴趣、引入生活化教学、优化教学模式和语言环境等方式,促进农村小学生英语水平的提高,提升教学的有效性。  [关键词]农村小学英语;交往学习;引导;优化  交往学习是指学习者以与他人的对话和互动为主要形式的学习类型,针对目前农村小学英语课堂学习效率低的现象,引导学生通过生生间、师生间的交往与互
[摘 要]在班级管理中通过建立班级网页,可以构建和谐的班级文化,形成教育合力,对班级的教育和管理形成有益的补充。  [关键词]班级管理;网页;效能  随着网络的出现及网络技术的迅速发展,人与人的交往又有了一个新的载体——网络世界。对学生而言,网络极大地拓展了他们的生活空间,他们可以就一些共同感兴趣的问题展开平等的对话,可以在BBS上大胆地发表自己的见解,可以阅读更为丰富的文章,也可以“点对点”
[摘 要]英语阅读是学生扩大知识面,开阔视野,全面了解和学习英美国家的文化、生活、社会和英语语言的重要手段。小学生由于词汇量有限,面对英语阅读容易产生畏难情绪,因此在小学英语教学中教师要根据学生的学习特点,选取适当的阅读材料,运用多样的教学方法激发学生的学习兴趣,调动学生英语阅读的积极性,增强阅读效果。  [关键词]兴趣;材料;方法;评价  英语阅读能扩大学生词汇量,开阔学生视野,强化语言输入,让