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翻译面对意义世界，涉及整个人类文明，知识系统；译论蜂起，多元杂陈。然翻译教学如何切入，译界鲜有问津。本文主张教师主导，“组织者”先行，概念破立当头，重在同化顺应、重构固着，以理性操控翻译教学全程。
翻译教学的理性主义——先行组织者技术实践探微
【摘 要】
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翻译面对意义世界，涉及整个人类文明，知识系统；译论蜂起，多元杂陈。然翻译教学如何切入，译界鲜有问津。本文主张教师主导，“组织者”先行，概念破立当头，重在同化顺应、重构固着，以理性
【机 构】
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贵州民族学院外国语学院
【出 处】
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贵州民族学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2006年4期
【基金项目】
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贵州民族学院科研基金资助项目.
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