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随着我国社会对外语水平的要求越来越高,如何提高教学质量,培养适应社会需求的外语人才成为一个迫在眉睫的问题。课堂教学是英语教育的重要组成部分。如何让学生在课堂上由被动的接收变成主动地学习,在课堂教学中充分体现他们的主体地位和作用,激活课堂是提高教学质量,优化教学效果的主要因素。
大学英语课堂教学刍议
【摘 要】
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随着我国社会对外语水平的要求越来越高,如何提高教学质量,培养适应社会需求的外语人才成为一个迫在眉睫的问题。课堂教学是英语教育的重要组成部分。如何让学生在课堂上由被
【机 构】
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南阳理工学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2010年5期
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