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词汇是语言的基本材料和建筑材料，没有词汇也就无所谓语言。在新课改的大背景下，如何有效开展词汇教学，帮助学生科学记忆词汇，最大限度地扩大词汇量，真正理解、掌握并能切实有效地运用，一直是高中英语教学亟待解决的重大课题。一、问题及成因综合分析有关研究文献来看，主要存在以下几方面问题：（一）忽视词汇教学的重要性。