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在新课程改革背景下,班主任在教育与管理过程中,在处理与学生的关系时,笔者从人际伦理这一角度,试提出以下五种角色:一、管而有度的"严父";二、奉献爱心的"慈母";三、以诚相待的"益友";四、指挥若定的"导演"。
新课程改革背景下班主任角色新论
【摘 要】
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在新课程改革背景下,班主任在教育与管理过程中,在处理与学生的关系时,笔者从人际伦理这一角度,试提出以下五种角色:一、管而有度的"严父";二、奉献爱心的"慈母";三、以诚相
【机 构】
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徐州师范大学教育科学学院,
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2009年01期
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