教育战线上,关于教法的研究及观点比较多,其中问题教学和习题教学在教学中占有一定的地位,并起到了非常重要的作用。
　　一、问题教学法
　　问题教学,即不断提出问题一步步引导学生理解知识点的真正内涵。问题教学法不仅能够顺利达到教学效果,而且能够培养学生的思维能力和创新能力。课堂教学中,学生是主导,教师起的是“启迪”的作用,“真正动起来”的应是学生。课堂教学中,教师的精彩问题,不仅能够吸引学生的注意力,而且能使学生领会得更加透彻,同时学生不会感到课堂枯燥。
　　问题教学法需注意的问题:教师要熟练掌握教材,并具备较强的组织能力;问题设计要精心准备;问题要穿插新颖材料,以增加问题的新鲜感和吸引力。在多媒体的条件下,尽量用新闻材料或者Flash等引出问题;问题设置要紧扣教材,难易适中;问题的难易要针对不同的学生分易、中、难三个层次,提出的问题对学生有针对性,顾全各个层次的学生,学生回答问题后,及时给予表扬、纠正,既锻炼了学生的表达能力,又培养了学生的自信心,课堂结束时,对本节作以系统的总结,让学生领会到系统的知识网络。
　　二、习题教学法
　　习题教学法,在课堂掌握知识点的同时或掌握知识点以后以习题当堂辅助学生理解知识点的教学方法。习题教学在学生领悟知识点方面效率比较高、比较透彻。无论是在课堂时间的利用率还是教学效果上都是相当不错的教学方法。
　　习题教学需注意的问题:习题的提出应在知识点讲解的同时提出,也可在知识点讲解之后提出,若知识点相对比较零碎,采取前者,若知识点前后连贯性强,采取后者。习题应分易、中、难三个层次,教师指导学生练习易、中两层次的习题,剩下的由学生课下“消化”。教师要密切关注学生答题效果,以当堂检测教学效果,并为下节课提前做准备。有条件的可利用多媒体直接展示给学生题目,这样更能有效地提高课堂效率。
　　三、问题习题结合教学法
　　最为有效的方法应是将问题教学和习题教学相结合。先问题,引出知识点,再加以习题的进一步强化,学生的学习效率和效果自然会很高。
　　问题习题教学法需注意的问题:除了要把握好问题教学和习题教学中的问题外,还应注意两种教学法的融合。课堂教学中问题和习题的提出在时间和教学内容安排上要恰到好处,衔接要好,不出现脱节,使整个课堂无论是时间把握、知识容量,还是学习效果以及学生学习情况都能达到最好的效果。
　　问题习题教学法,不论是对学生还是对教师,都起到了事半功倍的作用。
　　作者单位:河南省汤阴县第一中学