消化内镜下切除术治疗不同类型胃间质瘤疗效评价

来源 :浙江创伤外科 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovinglixia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨消化内镜下治疗不同类型胃间质瘤(gastric stromal tumors,GSTs)疗效。方法选择2019年6月至2020年6月期间本院采用消化内镜治疗的GSTs病人87例,采用内镜圈套切术(EBL)、黏膜下挖除术(ESE)、内镜下全层切除术(EFTR)、经黏膜下隧道内镜切除术(STER)对不同类型的GSTs进行治疗。统计肿瘤位置、病理特征、手术类型、术后并发症、肿瘤风险等级、治疗成功率。术后随访6~12个月,每3个月随访1次,统计复发率。结果本组病人男女比例1.9:1,平均年龄(52.40±
其他文献
首先,考虑到小学阶段是灵敏素质发展的黄金时期,选择合适的体育项目对学生灵敏素质的促进有事半功倍的效果,手球有别于其他集体球类项目的特点是比赛过程连续、攻防转换迅速,
校属企业是创办具有科技、文化和教育特色的新型企业,其创造的经济效益用来支持高校学科建设和教育事业发展。但就校属企业的实际经营发展情况进行分析,许多企业仅仅只能维持
作为对政府制度安排的积极回应,当前我国高校兴起了一股人工智能学院“建设热”。文章通过调研发现,尽管我国高校人工智能学院在数量上得到迅速增加,但其质量参差不齐,缺乏相
本文运用田野调查法、文献综述法、专家访谈法等,分析探讨了“同伴教育”理念引入中职体育教育教学中的价值及实施策略。结果表明,将“同伴教育”引入中职体育教育教学,有助
目的总结分析降钙素原(PCT)与颅脑损伤病情严重程度及预后的关系。方法 60例颅脑损伤患者作为观察组,根据格拉斯哥昏迷评分分为轻型组、中型组、重型组,每组20例。比较各组不
提升STEM教育质量,离不开STEM课程的创新设计。研究性学习与STEM课程的有机整合,逐步成为STEM课程建设的重要趋势。为挖掘研究性学习与STEM课程整合的内在逻辑,文章以美国“S
在宋人的书法社交中,已经普遍存在一种通过书信向人求字的现象,这说明,在宋人的观念中,并没有把尺牍视为书法作品,同时,他们有一个书法艺术的观念:在尺牍之外,有着纯粹的为欣
目的建立成品油管道基于内检测的适用性评价及维修决策方法。方法针对某成品油管道内检测数据中的管道缺陷,进行缺陷尺寸特征与环焊缝关系等统计分析。考虑缺陷形态对管道安
目的探讨穿刺活检钳与穿刺活检针行穿刺活检并经皮椎体成形治疗老年压缩性胸腰椎骨折的疗效差异。方法选取2018年1月到2020年1月期间在本院就诊的老年压缩性胸腰椎骨折患者共
汉代隶书风格多样,历来是书法学习的必备书体,其字形特点经历了萌芽、发展、成熟又进一步发展演变的过程。古代字体由篆而隶,又由隶而楷的变化,皆可在汉代隶书的演变过程中找