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教学素材是为了激发和促进学生情感态度价值观,推动学生健康心理、道德修养和法治观念发展而选用的教学载体。统编初中《道德与法治》教材提供了大量阅读素材.在使用过程中,我们要进行取舍和补充,以实现教学目标。教学素材的选用要以学生为中心,坚持时效性、近距离、典型性原则,深度挖掘,为课堂教学注入活力。
时效·距离·典型:道德与法治教学素材使用三原则
【摘 要】
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教学素材是为了激发和促进学生情感态度价值观,推动学生健康心理、道德修养和法治观念发展而选用的教学载体。统编初中《道德与法治》教材提供了大量阅读素材.在使用过程中,我们要进行取舍和补充,以实现教学目标。教学素材的选用要以学生为中心,坚持时效性、近距离、典型性原则,深度挖掘,为课堂教学注入活力。
【机 构】
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江苏省南京市建邺初级中学
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2021年26期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划“十三五”课题“真·善·思·美教学模式优化的区域推进研究”子课题研究成果之一,课题编号:B-b/2020/02/66。
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期刊
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