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本文探讨了在大学物理实验课程的教学中,如何将实验原理和实验过程相结合,通过探究实验现象的物理原因,培养学生的思维能力,使学生由被动地接受知识转变为主动地寻求知识,提高学生自主学习、分析问题和解决问题的能力.
如何在大学物理实验课程中培养学生的思维能力
【摘 要】
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本文探讨了在大学物理实验课程的教学中,如何将实验原理和实验过程相结合,通过探究实验现象的物理原因,培养学生的思维能力,使学生由被动地接受知识转变为主动地寻求知识,提
【机 构】
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华南农业大学电子工程学院
【出 处】
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赤峰学院学报:自然科学版
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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华南农业大学2017年本科教学改革项目(JG17120),华南农业大学2016年本科教学改革项目(JG16098),华南农业大学2016年本科教学改革项目(JG16050).
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