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高职公共英语作为高职学生在校必修的一门公共基础课,涵盖学生面广,在整个高职课程体系中占据举足轻重的地位。如何从社会需求出发,改变传统的课程安排,优化教学资源与教学手段,使公共英语教学能够更加适应各专业学生的学习需求,已成为摆在各公共英语教师面前亟待解决的问题。针对这一问题,分析了高职公共英语教学中存在的问题,以淮南职业技术学院电子商务专业为例,阐述了将专业特色融入高职公共英语教学的实践。