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随着浙江省高中新课程改革的逐步推进，为适应新形势、新课程教学，我校的课堂教学改革也轰轰烈烈、如火如荼地开展着，学校把教学改革课堂称为“315课堂”，它是把一节课分为3个15分钟，操作的核心是导学案的编写和使用，让学生“先学”，老师“后教”，然后进行课堂展示与评价。根据学校规定，高中信息技术课堂教学也要参与到这次“315课堂”的教学改革中来。一年实施下来，感触颇深，就高中信息技术课堂教学谈谈“先学后教”教学模式在实践过程中的心得体会。