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在互联网时代背景下,人们接收、处理和反馈的数据和信息已经数倍乃至数百倍于过去,因此,要想更好地透视和分析教育创新问题,高校及教师都应当将简单化的思维方式转化为复杂化的思维方式,从而更全面、更专业地根据大量的数据和信息来科学总结和归纳高校德育中的问题和不足,切实提高发现问题和解决问题的效率和质量。其中,思维方式的转变与革新正在深刻影响着高校德育的创新方向和改革成效。