【摘 要】
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师生关系是班级社会体系的主要构成因素.融洽的师生关系,孕育着巨大的教育“亲和力”,教学实践表明,学生热爱一位教师,连带着也热爱这位教师所教的课程.我国教育名著中指出“
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师生关系是班级社会体系的主要构成因素.融洽的师生关系,孕育着巨大的教育“亲和力”,教学实践表明,学生热爱一位教师,连带着也热爱这位教师所教的课程.我国教育名著中指出“亲其师而信其道”就是这个道理.情感也有迁移的功能,学生对教师的情感,可以迁移到学习上,从而产生巨大的学习动机.由此可见师生之间的感情在教学中是多么重要,师生适当的沟通足可以改变教育.
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