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目前,幼儿园课程游戏化的理念已深入人心,但幼教工作者面临的一个重要问题就是教育因素如何与游戏形式实现最佳融合。基于此,文章作者结合自身教学实践,围绕七个不同的教学侧重点,举例探究了游戏活动在不同教学课型中的具体实施,努力探寻教育因素与游戏形式最佳融合的途径与方法。
幼儿园课程游戏化教学策略的实践与探究
【摘 要】
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目前,幼儿园课程游戏化的理念已深入人心,但幼教工作者面临的一个重要问题就是教育因素如何与游戏形式实现最佳融合。基于此,文章作者结合自身教学实践,围绕七个不同的教学侧
【机 构】
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江苏省昆山市绣衣幼儿园
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年2期
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