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<正>没有提问,没有课堂。从事小学语文教学的老师都有这样的印象,一节真正意义上的好课,不仅仅是老师表演得多么出色,更重要的是学生在与教师的互动中妙语迭出,把课堂导入一个妙语连珠的奇妙境界。但事实上我们
小学高年级语文课堂有效提问略谈
【摘 要】
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<正>没有提问,没有课堂。从事小学语文教学的老师都有这样的印象,一节真正意义上的好课,不仅仅是老师表演得多么出色,更重要的是学生在与教师的互动中妙语迭出,把课堂导入一
【机 构】
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江苏如东县大豫镇丁店小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2010年04期
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