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结合我国高校心理健康教育特点以及师资队伍情况,从宏观的教育行政管理层面、中观的学校层面、微观的教师个人层面提出对策,以有效提高心理健康教育教师队伍素质和水平,促进我国高校心理健康教育工作持续发展。
专业化:高校心理健康教育教师的发展取向
【摘 要】
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结合我国高校心理健康教育特点以及师资队伍情况,从宏观的教育行政管理层面、中观的学校层面、微观的教师个人层面提出对策,以有效提高心理健康教育教师队伍素质和水平,促进
【机 构】
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广西大学教育学院; 无锡技师学院;
【出 处】
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思想教育研究
【发表日期】
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2010年02期
【基金项目】
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2007年度广西高校思想政治教育理论与实践研究重点课题“构建结构合理功能互补的大学生心理健康教育系统的研究”的阶段性成果
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