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在小学数学教学中,呈现数学素材是一个关键的环节,如果方法恰当,则能帮助学生有效提升数学思维。同样的课堂教学内容,采用不同的素材呈现方式,教学效果也将有所不同。数学素材的呈现要把握三个维度,即生活化、有序化和应用化,由此提升学生的数学思维能力。
数学素材的呈现需把握三个维度
【摘 要】
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在小学数学教学中,呈现数学素材是一个关键的环节,如果方法恰当,则能帮助学生有效提升数学思维。同样的课堂教学内容,采用不同的素材呈现方式,教学效果也将有所不同。数学素
【机 构】
：
江苏南京市溧水区第三小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2018年26期
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