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"互联网+"时代的到来使学生的学习方式发生了变化,基于此,文章结合"应用文写作"案例,首先列举了"应用文写作"微课的目标设计,其次从微课标题设计、微课教学设计两个方面探讨了"应用文写作"微课的学习功能设计,最后分析了"应用文写作"微课的视频效能设计和"应用文写作"微课的教学评价。
微课教学模式下的“应用文写作”案例教学分析
【摘 要】
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"互联网+"时代的到来使学生的学习方式发生了变化,基于此,文章结合"应用文写作"案例,首先列举了"应用文写作"微课的目标设计,其次从微课标题设计、微课教学设计两个方面探讨
【机 构】
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广东省岭南工商第一技师学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年08期
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