高中历史课堂检测的有效性研究

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一、问题的提出rn随着新课改向纵深发展,历史学科又一贯地走在课程改革的前列,在高考文综合的考查中设置被安放在最后的位置上,加上从对我省连续几年的政史地分科成绩分析上来看,历史的得分率要低于其他两个学科,是否是因为历史改革的深度和广度造成试题经过反复打磨后导致其难度大大提升,历史试卷的考察对于学生而言更趋以能力为主,而非死记硬背知识点,原文输出即可.此外,作为人文性最强的历史学科不仅仅肩负着传承中华民族文明的重任,还要担负起培养学生正确认识历史社会现象,通过客观辩证的历史思维方法树立正确的人生观、价值观,成为建设我国社会主义和谐社会的中坚力量.
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