汕头大学医学院坚持走医学生“精品”教育之路 ,对临床医学专业的课程体系进行大胆改革与创新 ,探索并实施了以系统整合为基础的全新教学模式。新教学模式不是简单的教学计划的设计与改革 ,而是从教育思想、教学内容等方面进行全方位的改革与创新。本模式基本框架由核心课程 (公共基础模块、人文社会科学模块、系统整合模块、技能模块、临床核心模块 )、选修课程及实践教学三大部分组成 ,具体体现在 :①明确人才培养目标。既反映现代教育思想和教育改革的趋势 ,有利于医学生形成合理的知识结构 ,促进其个性发展和增长适应性 ,又注重内容上的衔接、交叉、渗透 ,增加对医学生人文关爱、沟通技巧等培养。②实现教学内容、教学方法与教学手段的创新。首先 ,将传统的以学科为主的课程整合为系统模块 ,使医学生早期接触临床、后期回归基础。其次 ,注重学生自我学习 ,开发创造性思维 ,促进创造能力的发展 ;通过现代教育手段 ,发挥学生个性 ,培养学生“快乐学习”的理念。再次 ,加强临床基本技能与临床思维能力的训练。最后 ,加强人文社会科学教学 ,培养学生的道德情操和团队精神。③进行管理创新。首先 ,加强机构保障 :此次改革由主管院长全面负责 ,教务处具体管理 ,各模块教学实行模块负责人责任制 ;其次 ,加?