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数学应用意识培养是中职数学教学主要目标，数学应用意识也真实反映了中职学生对数学问题分析和解决能力，体现了中职学生逻辑思考能力，对中职学生数学技能应用和更高层次数学学习具有重要作用。本文从中职数学教学中的学生应用意识的现状进行分析，总结数学应用意识形成因素和培养措施。
数学应用意识与中职数学教育教学研究
【摘 要】
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数学应用意识培养是中职数学教学主要目标，数学应用意识也真实反映了中职学生对数学问题分析和解决能力，体现了中职学生逻辑思考能力，对中职学生数学技能应用和更高层次数学学习
【机 构】
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重庆市巫山县职业教育中心
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2017年10期
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