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根据现在的新课程改革的内容规定，对于小学的数学教育有了更加严谨地要求与规定。新的题型以及综合程度给小学生们对数学知识的接受程度带来了不小的挑战，也对数学老师的教学带来了一定的阻挠，提高教学难度与学生的学习难度。而这些教学中出现的各种难题都是我们今天需要研究的课题，此外我们还要从中分析原因并找出解决问题的有效措施。