论文部分内容阅读
现如今,大学英语课堂中学生消极参与、甚至是拒绝课堂教学活动的现象越来越普遍.如何解决这种教学现状成为了大学英语教师必须面对的挑战之一.本文探讨了学生参与度的具体内涵,以及积极参与课堂活动教学对于师生双方所带来的好处,提出了教师如何改进教学策略,从而提高大学生英语课堂的教学参与度,提升大学英语教学效果.