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近年来,随着信息技术的不断发展,慕课、微课、翻转课堂等信息技术支撑下的教育教学理念逐渐受到我国教育界的广泛关注,这使得传统课堂的教育教学方式受到前所未有的"冲击"。翻转课堂这一新理念在中小学教学中的推广和"本土化发展"着实给传统的中小学教学带来了诸多可汲取的"养分"。文章在分析其翻转课堂教学模式的基础上揭示了翻转课堂发展实施的本土化策略,以期为翻转课堂在我国中小学教学实践中的具体实施提供可借鉴的经验参考。