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'托物言志'就是寓意于物,通过描摹客观事物的某一个方面特征来表达作者的理想和情怀或揭示作品的主旨的写法。教学中,教师如何引导学生阅读这类文章呢?我以部编七下语文教材《一棵小桃树》的阅读教学为例谈谈如何引导学生进行托物言志的散文阅读。一、由形而神,分析事物特点托物言志类散文的作者要借助一定的事物来表达自己的情感。阅读教学中既要引导学生捕捉住'物'的外在的'形',更要引导学生挖掘出'物'的内在的'神'。 '形得而神自来.